Видеоуроки для изучающих английский язык в начальной школе

Что работает с маленькими учениками

• Короткий и с одной идеей. Два-четыре минуты с одной сценой, одним действием или одной песней. Внимание заканчивается раньше, чем словарный запас.
• Картинки перед печатью. Ребенок распознает кадр задолго до того, как прочитать предложение под ним. Кадры — это урок; текст — это поддержка.
• Повторяющийся язык. Песни для счёта, инструкции для класса и простые истории повторяют одни и те же фразы, и именно поэтому их расшифровка стоит того, чтобы её распечатать.
• Движение и рутина. Клипы, построенные вокруг действий, позволяют вам сделать паузу и дать классу выполнить действие без дополнительной подготовки.

Выбор клипа для детей шести-одиннадцати лет

• Одна четкая речь. Фоновая музыка, которая конкурирует с голосом говорящего, делает расшифровку ненадежной и усложняет прослушивание больше, чем необходимо.
• Медленное редактирование. Быстрые кадры дают вам размытые кадры и нет стабильного изображения для печати.
• Знакомые темы. Животные, поделки, еда, погода и повседневные рутины позволяют детям использовать уже имеющиеся у них знания.
• Права, на которые можно положиться. Используйте видео, которые вам разрешено показывать и воспроизводить в классе; печатные страницы предназначены для ваших учеников.

Рабочий лист, который маленький ребенок может выполнить самостоятельно

• Три-пять кадров, не двенадцать. Меньше кадров означает большие изображения и меньше визуального шума на странице.
• Одно слово на кадр. Метка, цвет, животное, число. Соответствие слова картинке - это возрастно-адекватная задача.
• Нет длинных письменных ответов. Отмечать, обводить, сопоставлять и рисовать. Расширенное письмо приходит позже.
• Скажи это, прежде чем писать. Пусть класс произносит целевую фразу вслух, указывая на напечатанный кадр.

Где инструмент помогает, а где нет

Bean Adventure извлекает ключевые кадры из видео, расшифровывает аудио и группирует расшифровку в краткий план. Распечатайте эти три части, и у вас будет визуальная и вербальная основа урока за несколько минут вместо вечера.

Он не составляет упражнения за вас и не переводит. Задание на сопоставление и любая поддержка на родном языке все еще остаются вашей задачей добавить, что также объясняет, почему готовый рабочий лист подходит именно вашему классу, а не универсальному уровню.

Двадцатиминутный урок, который вписывается в реальное расписание

• Перед просмотром (4 мин). Покажите три печатных кадра и спросите, о чем может быть клип.
• Во время просмотра (5 мин). Воспроизведите клип один раз. Дети отмечают галочкой каждый кадр, когда его видят.
• После просмотра (8 мин). Раздайте печатные страницы: подпишите кадры, затем сопоставьте слова.
• Закрытие (3 мин). Перепройди десять секунд и попроси класс вместе произнести целевую фразу.

Вопросы о начальный уровень

• Может ли ребенок использовать это без взрослого? Не совсем удобно. Интерфейс на английском, а урок нужно распечатать, поэтому планируйте, что это будет делать взрослый. Сам печатный рабочий лист разработан для самостоятельного выполнения.
• Что если в клипе почти нет речи? Расшифровка будет пустой или незначительной, и урок теряет языковое содержание. Видеоролики только с музыкой работают лучше как повод для обсуждения, чем как печатный урок.
• Работает ли это с полными новичками? Картинки очень помогают, но встроенной поддержки родного языка нет. Учитель или родитель, который может пояснить ключевые слова, делает это работать; один инструмент не справится.

Другие уровни и аудитории

• Средняя школа
• Старшая школа
• Колледж и университет
• Преподаватели английского
• Семьи, занимающиеся домашним обучением
• IELTS и TOEFL

Рабочий лист из файла, а не из ссылки? руководство по загрузке вашего видео покрывает этот путь и руководство по преобразованию видео в рабочий лист пошагово рассматривает пять шагов в деталях